6.1 Βienestar Emocional
Cuando Sea Mayor Seré: La Visión De Las Personas Mayores Con Discapacidad Intelectual Sobre Su Propio Envejecimiento
Los cambios en la visión de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y los cambios sociales producidos en los últimos años nos ofrecen una realidad palpable de que la población de personas con discapacidad intelectual envejece porque ha aumentado su esperanza de vida considerablemente. Esto nos coloca ante una reflexión sobre la calidad de vida de las personas mayores, y queremos que ellas sean las que hablen en primera persona de su momento vital. En la edad adulta las personas siguen teniendo miedos, esperanzas y necesidades específicas, que hemos de tener presente para una “Buena vejez”.
Indice de contenidos:
- A QUÉ ME TENDRÉ QUE ENFRENTAR
- QUÉ ES PARA NOSOTROS/AS LO MÁS URGENTE
- QUÉ NECESITO DE LA COMUNIDAD PARA UN ENVEJECIMIENTO CÓMODO Y SALUDABLE
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https://plenainclusioncv.org/wp-content/uploads/2016/06/Guia-envej-definitiva.pdf
20 paginas
53 Propuestas De Futuro Para Un Envejecimiento De Calidad
Desde comienzos del siglo XXI FEAPS Comunidad Valenciana (Federación de asociaciones a favor de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo) empieza a llevar a cabo una serie de acciones en el marco del Programa de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual en Edad Avanzada del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, con cargo al 0,7; el denominado Programa de Envejecimiento.
Tras una primera fase de marcado carácter asistencial, y una segunda fase de investigación y estudio por parte de un grupo de profesionales de las diferentes entidades (que constituyeron en gran parte en 2008 la Red de Envejecimiento de FEAPS CV), coordinadas por el profesor Enrique Berjano de la Universidad de Valencia; en una tercera fase este trabajo se concretó en el documento “53 propuestas de futuro para un envejecimiento de calidad en personas con discapacidad intelectual”, como respuesta al reto que estaba planteando a toda la sociedad el envejecimiento de la población.
En el año 2010, FEAPS CV dio a conocer este documento, pretendiendo con ello ofrecer una guía orientativa, útil y práctica, dirigida a familiares, profesionales de atención directa de las entidades, profesionales de la salud y, en general, para todas aquellas personas que se dedicaban en su día a día a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en edad avanzada.
Indice de contenidos:
- INTRODUCCIÓN
- EJE I. Aspectos generales
- EJE II. La socialización a través del trabajo
- EJE III. La imagen social de la discapacidad intelectual
- EJE IV. La atención socio – sanitaria
- EJE V. El futuro de la cohabitación
- EJE VI. Relaciones personales y de ocio
- ALGUNAS RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
- A nivel de estilo de vida
- A nivel de atención médica
- Otros indicadores a tener en cuenta y actuar a nivel psicológico
- BIBLIOGRAFÍA
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https://plenainclusioncv.org/wp-content/uploads/2016/06/web_PLEN_guiaEnvejecimiento.pdf
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Planificación Centrada en La Persona: Planificando Por Adelantado El Futuro Deseado
La Planificación Centrada en la Persona (en adelante PCP) sigue siendo el principal enfoque en el apoyo a personas con distintas discapacidades, ya que ofrece estrategias, basadas en valores y en el empoderamiento de las personas, para ayudarlas a construir su propio proyecto de vida plena, de felicidad. El punto de partida de estos enfoques es el reconocimiento de la dignidad de cada persona, independientemente de las condiciones que acompañen su vida. El reconocimiento de cada ser humano como sujeto de dignidad, lleva implícito su reconocimiento como sujeto ético, y por tanto, tal como define Paul Ricoeur, como persona con “anhelo de vida realizada – y, como tal, feliz-, con y para otros, en instituciones justas” (Etxeberria, 2005, p.24).
La vida plena se construye a lo largo de la trayectoria vital de cada persona, en la que se van encadenando experiencias que hacen de nuestra existencia una vida enriquecida, deseada, que construimos con otros en una red de relaciones significativas, en la que todos damos y recibimos, en esa búsqueda de lo que consideramos vida realizada.
Indice de contenidos:
- Introducción
- Sobre los materiales
- Sobre como utilizar los materiales para construir planes centrados en la persona
- Algunas consideraciones para la etapa final de la vida
- Aspectos que no debemos olvidar sobre la PCP
- Referencias bibliogrficas
- Cuaderno de materiales para la PCP con orientaciones sobre su utilizacion
- Cuaderno de materiales para la PCP
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140 paginas
¿qué Pasa Cuando Se Muere Alguien a Quien Quiero? Guía Sobre El Duelo Por Un Ser Querido Para Adultos Con Discapacidad Intelectual Y Del Desarrollo
La muerte de un ser querido es uno de los momentos más difíciles de la vida. Es un cambio difícil de entender. Además, tenemos muchos sentimientos diferentes a la vez. Entenderlo y volver a la normalidad es el proceso que llamamos duelo. El duelo por un ser querido es diferente para cada persona, pero todos necesitamos información, ayuda y hablar para superarlo. También las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Muchas veces las personas con discapacidad intelectual no tienen la misma información que los demás. A veces las familias no les cuentan lo que pasa para no hacerles daño. A veces no saben cómo contárselo. Pero ellos también tienen derecho a saber y a participar como los demás. Por eso hacemos esta guía. A veces, el duelo puede ser más difícil para estas personas. Además de todos los sentimientos anteriores, pueden tener miedo sobre su futuro. Esto pasa especialmente cuando la persona que ha muerto es la persona que le cuidaba o con la que vivía. En muchos de estos casos, la persona con discapacidad intelectual no sabe qué va a pasarle. Por eso es tan importante que los adultos con discapacidad puedan preguntar lo que no entienden y tengan respuestas. Las respuestas tienen que ser explicadas de forma fácil. Esta guía es para personas con discapacidad intelectual, pero también para las personas que les ayudan en centros y asociaciones y para sus familiares. Esta guía recoge la experiencia de los talleres desarrollados por Plena inclusión Región de Murcia en sus asociaciones.
Indice de contenidos:
- INTRODUCCIÓN
- ¿QUE ES MORIRSE?
- ¿POR QUE ME DUELE?
- ¿QUÉ PASA CUANDO ALGUIEN SE MUERE?
¿QUÉ SIENTO CUANDO SE MUERE ALGUIEN A QUIEN QUIERO? - ¿CÓMO SE PASA EL DOLOR?
- ¿QUÉ PUEDO HACER YO?
- BIBLIOGRAFIA
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18 paginas
Estudio: Discapacidad Y Envejecimiento
El proceso de envejecimiento que actualmente está afectando a un significativo número de personas con discapacidad intelectual , constituye un problema social emergente, que se ha producido como consecuencia del aumento de la esperanza de vida entre estas poblaciones y que no se preveía en épocas recientes. Según diferentes estudios, la esperanza de vida entre estas personas ha aumentado de forma considerable en los últimos años. Aunque en las circunstancias actuales, el concepto de envejecimiento funcional ha sobrepasado al de edad cronológica/vejez social, la bibliografía disponible a nivel internacional, considera que una persona con discapacidad intelectual mayor de 45 años puede ser considerada como una persona que presenta características asociadas al proceso de envejecimiento. Como observamos en el Capítulo 2, un 18% del conjunto de p.c.d.i. tienen en este momento 45 años o más, y esta proporción alcanzará una cifra superior al 60% en los próximos veinte años, con lo cual podemos considerar que el estudio del proceso de envejecimiento que afecta a las personas con discapacidad intelectual se convierte, como decíamos arriba, en un problema social emergente y que afecta, además de al propio colectivo de personas con discapacidad intelectual, al personal técnico que desarrolla sus actividades laborales entre esta población, a sus familias y a las instituciones oficiales responsables del bienestar social de los ciudadanos.
Indice de contenidos:
- DISCAPACIDAD Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL: ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?
- DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y ENVEJECIMIENTO
- ASPECTOS METODOLÓGICOS: UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
- UN ANÁLISIS DE LA REALIDAD A PARTIR DE LOS ACTORES IMPLICADOS (PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL MAYORES DE 40 AÑOS, PROFESIONALES Y FAMILIARES)
- ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA UN ENVEJECIMIENTO CON ÉXITO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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https://plenainclusioncv.org/wp-content/uploads/2020/04/Libro-Berjano-discap_enveje.pdf
156 paginas
Envejecimiento Activo Y De Valor.
La serie de Informes temáticos realizados en el marco del proyecto SIA (Sistema de Inteligencia avanzada) de Fundación Adinberri, tienen como objetivo realizar un análisis en profundidad de temas específicos dentro de los ámbitos de oportunidad que define esta Fundación. Estos informes se conciben como herramientas para la identificación de tendencias en el ámbito del envejecimiento en Gipuzkoa.
Este informe titulado “Envejecimiento activo y de valor” constituye el segundo número de la serie abarcando los diferentes temas relevantes que incluye desde la propuesta teórica que sirve de marco, el análisis de datos existente en este ámbito, hasta los elementos relevantes de las políticas públicas desarrolladas con el fin de promoverlo y experiencias de interés que han sido puestas en marcha en diferentes territorios.
El contenido de este informe se organiza en torno a seis bloques:
- Empleo
- Jubilación
- Arte, ocio y consumo
- Aprendizaje permanente
- Voluntariado y participación ciudadana
- Uso de TICs.
Se trata así de un despliegue de resultados en torno a los temas mencionados de las personas guipuzcoanas de 55 y más años basados en fuentes de datos secundarias de encuestas desarrolladas a diferentes escalas territoriales.
Con todo ello, el objetivo principal consiste en describir el envejecimiento activo y de valor desde una perspectiva amplia y para ello se elabora un documento que combina diferentes tipos de informaciones para dar una imagen más completa del mismo.
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Extensión: 79 páginas